омощь  при
изучении дисциплин 'Этика', 'Этика бизнеса', 'Этика предпринимательства'.
      В российской этике уже имеются учебники по общему  курсу  этики  и  по
профессиональной этике.  Можно выделить такие учебники, как  Гусейнов  А.А.,
Апресян Р.Г. Этика. - М., 1998; Этика / Под общ. ред.     А.А.  Гусейнова  и
Е.Л. Дубко. - М., 2000; Ботавина Р.Н. Этика менеджмента. - М., 2001   и  др.
Предлагаемое   учебное   пособие   дополняет   текст   учебников   и   может
рассматриваться как дополнительный источник.  Это пособие  ориентировано  не
только  на  студентов  гуманитарных  специальностей,   но   и   технических,
экономических.    Автор  при   изложении   материала   обращался   также   к
религиозной этике, в частности, к  православному  нравственному  богословию,
чтобы приобщить студентов к  тем  общечеловеческим  нравственным  ценностям,
которые отстаивает и развивает христианство.
      Курс  лекций  предполагает  две   части.    В   первой,   публикуемой,
раскрываются темы, связанные с природой, структурой, функциями и  ценностями
морали.   Во  второй  части  курса  лекций  будут  проанализированы   основы
профессиональной этики, в частности, этики бизнеса.
      Нам  представляется,  что  в   предложенном   курсе   лекций   имеется
определённый  пропедевтический  элемент,  поскольку  автор   старался   дать
систематическое изложение важнейших проблем этики по возможности   логически
последовательно и доступно.  В  книгу  включён  и  необходимый  методический
материал, поскольку после каждой  лекции  дан  библиографический  список,  а
также  указаны  дополнительные  вопросы  для  контроля,  темы   докладов   и
рефератов.
      В конце предисловия автор хотел бы заверить читателя, что  высказанные
им замечания по дальнейшему  совершенствованию  предлагаемого  курса  лекций
будут с благодарностью приняты, внимательно изучены и учтены.



                                    [pic]



                 Лекция 1.  ЭТИКА И МОРАЛЬ: ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ



             Понятие этики.  Нормативная и теоретическая  этика ?


               Понятие научной, религиозной, профессиональной


                           этики ?  Понятие морали



             Понятие этики.  Нормативная и теоретическая  этика


      Понятия добра и зла, морали и нравственности, этики являются одними из
самых  распространённых  в  языке,  и  в  то  же  время  одними   из   самых
многозначных и неопределённых.  Нравственные  проблемы  при  этом  предстают
одними из самых важных для человека.
      Так, великий немецкий философ И. Кант писал, что 'все  интересы  моего
разума (и  спекулятивные  и  практические)  объединяются  в  следующих  трёх
вопросах:
     1. Что я могу знать?
     2. Что я должен делать?
     3. На что я могу надеяться?'[1].
      Первый  вопрос  гносеологический  и  решается   чистым   спекулятивным
разумом.   Второй  вопрос  нравственный  и  решается   чистым   практическим
разумом.  Первому вопросу посвящена,  как  многие  считают,  главная  работа
Канта - 'Критика чистого разума',  представляющая  собой  очень  глубокий  и
сложный философский  труд.   Второму  вопросу  посвящены  у  Канта  'Критика
практического  разума'  и  др.  этические  работы.   Но  сам  Кант   отдавал
предпочтение  чистому  практическому  разуму  перед   чистым   спекулятивным
разумом,  т.е.  этика  по   нему   имеет   определённое   первенство   перед
гносеологией.  'Следовательно, в соединении чистого спекулятивного разума  с
чистым практическим в одно  познание  чистый  практический  разум   обладает
первенством,  если  предположить,  что  это  соединение   не   случайное   и
произвольное'[2].  Таким образом, сложнейшая гносеология  Канта  может  быть
рассмотрена как введение в этику.
      Гениальный художник и великий моралист Л.Н.  Толстой  писал:  'Мы  все
привыкли думать, что нравственное учение есть самая пошлая и  скучная  вещь,
в которой не может быть ничего нового и интересного; а между тем  вся  жизнь
человеческая,  со  всеми  столь  сложными   и   ра